中國管理科學研究院學術委員會特約研究員
現(xiàn)在世界已經(jīng)進入信息量爆炸的大數(shù)據(jù)時代，進入機器人時代，太多的信息需要我們?nèi)ヌ幚?，我們要用到的知識、要學習的東西在迅速變多，古代教育主要是學文，現(xiàn)在也要學文，但“文”的內(nèi)容明顯擴大了，古文、現(xiàn)代文，還要學外文，而且，要學的科學知識越來越多，越來越復雜。人類頭腦的進化速度有限，人腦的“處理器”和“存儲器”還夠用嗎？面對社會的飛速進步，幼兒教育的任務更重了，我們的下一代該如何教育，才能適應時代的進步？這里談談個人的看法：
一、合理安排學習的內(nèi)容：將要學習的內(nèi)容進行梳理，分主次、分輕重緩急，依序進行：
（一）品德教育：教育包含有德、智、體三個方面，缺一不可。對于幼兒教育來說，德育顯得更重要，要注意避開功利化導向，因為幼兒期間形成的道德觀念、情操、性格，將影響孩子的定向。
如何做好下一代人的品德教育？習近平主席在去年教師節(jié)來到北師大看望師生,并發(fā)表重要講話。他在談到中國傳統(tǒng)文化時說“應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因”。這是個既科學又浪漫、通俗易懂而又意義深遠的理念！ 中國傳統(tǒng)文化（國學）經(jīng)典的學習，有利于造就一個有信仰、有道德的健美靈魂，有利于孩子建立正確的人生觀，有利于孩子形成高尚的人格。習近平主席上述講話的意義實際上是指出了品德教育的一個重要途徑。從整個國家來說，普及國學經(jīng)典學習的過程，就是一個構建長治久安的和諧社會的過程，也是一個提升民族文化素質(zhì)的過程。我們欣喜地看到許多部門已經(jīng)這樣做，教育部門已經(jīng)從課程內(nèi)容設置、考試制度等多方面加強了國學的學習，在央視的公益廣告里、在城市的公益宣傳欄里，到處都可以看到國學經(jīng)典金句在流傳，在許多新文藝作品里，我們也可察覺到中國傳統(tǒng)文化的氣息……。
在當前形勢下，幼兒的品德教育也可以傳統(tǒng)文化經(jīng)典的學習作為核心。當然，要根據(jù)孩子的年齡段首選一些適合孩子教育（更易讀、好記、更具趣味性）的內(nèi)容（如三字經(jīng)等），進行必要的梳理，編輯成教材，按序施教。
（二）兼學別樣，豐富內(nèi)容：
從高考新政等一系列教育改革中，我們看到學語文的重要性，語文基礎，實際上是孩子日后一切學習的基礎。語文基礎打好了，其他功課的學習也就會容易許多。語文在12年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要，語文的廣度、難度提升了。語文的提高需要長期積累，需要從幼教開始抓緊。
實踐已經(jīng)證明，學習國學經(jīng)典的過程，也是一個快速打好語文基礎的過程，較早、更多進行國學經(jīng)典學習的孩子，其語文成績一定優(yōu)于遲學或不學的孩子。
學國學固然重要，但一定要注意兼學別樣，例如學國學過程中同時學習一種外語，這樣做，一方面減少孩子學國學的枯燥感，另一方面是為了孩子的思維方式不致因過分的專注而受束縛，能更加開放地面向世界。
在加強學文的過程中，還要培養(yǎng)孩子各方面興趣，要通過講益智故事等多種形式提高孩子的科學知識。
二、幼兒教育中，應該進一步挖掘孩子的潛能：
㈠ 從早教育：教育工作可以早點開始，甚至在孩子丫丫學語的時候就可以開始，這時的孩子理解力有限，但孩子特別好學，記憶力特別好，要充分利用孩子的上述優(yōu)勢，讓孩子多聽有價值的信息，孩子很容易就記住這些信息了。
㈡ 挖掘時間和潛力：過去，在孩子成長的過程中，大部分時間是沒有得到充分的利用，可以說大量美好光陰是被白白浪費掉，搖籃中的孩子，多少時間是雙眼空對天花板，可憐孩子不會訴“無聊”！在孩子在家中學騎三輪車、玩游戲…的時候，如果同時聽到優(yōu)美音樂聲中朗誦的唐詩、英語…，就可在不知不覺中學會許多知識，孩子記住的詩、詞、成語多了，無形中強化了語文基礎，提高了孩子的音樂節(jié)奏感、旋律感，性格將受到正向陶冶；更重要的是：不知不覺中孩子的心（腦）、耳、目同時受到強化鍛煉，孩子學習工作能力、協(xié)調(diào)能力提高了。不用擔心這樣做是強行灌輸，其實這時的孩子不知道難易，同時兼學不會為難孩子，他照樣學的很起勁，玩得很快樂，甚至，如果學習內(nèi)容編得好，音樂配得好聽，孩子會學得更起勁，玩得更快樂；也不必要求孩子深刻理解，正如孩子學會叫媽媽，不必要求他理解媽媽的確切含義，水到渠成，聽多了，看多了，自然理會。比爾蓋茨七歲時就學會背誦全本28章馬太福音，經(jīng)濟學的“馬太效應”使他成為世界首富，也奠定了他將全部家產(chǎn)奉獻社會的高尚品德。
㈢ 活潑多樣的學習形式：不要硬逼著孩子讀書，要設法讓孩子學得快樂，學得輕松，最好能做到寓學習于娛樂之中，在愉悅的心情中反復學習，孩子記憶的潛能就能得到更充分的發(fā)揮，學到東西就更容易永遠記住。至于幼教階段學國學和外語的方法，主要是多聽，學會聽懂，學會用正確發(fā)音說話。
三、推廣應用現(xiàn)代科學助教設備，減輕孩子的學習負擔，提高幼教的效率：
今年的教育裝備展覽會、教育家大會上，展出了不少新型的教學設備和教育軟件，有各種國學機、學習機、電腦系統(tǒng)，都能夠使學習變得愉快些，都能在一定程度上幫助孩子的學習。上述這些助教設備，有的能提供巨大的容量，可裝入全套國學經(jīng)典（含唐詩、宋詞），和各種幼兒英語教材，有的采用云技術，直接從云端讀取各種數(shù)據(jù)（教育材料），使教學內(nèi)容更豐富多彩，聲光并茂，容易培養(yǎng)孩子學習興趣，而且其提供的中、英語發(fā)音都比較標準，能起到培養(yǎng)孩子正確發(fā)音的作用。但對于家庭幼兒教育來說這些設備有個共性的不足的地方，就是要有大人經(jīng)常參與，這對大部分父母都來說是很難做好的；另外使用時間也不宜過長，以免傷害孩子眼睛和身體……。所以這里應該特別提到智電新產(chǎn)品《時音天使》（系列產(chǎn)品），該系列產(chǎn)品可算是智能國學機，高效的助學機，特別適合早教和幼兒教育，如果說上述設備是孩子有問必答的良師益友，那么智電時音天使就是媽媽般主動而全面關愛孩子的智能天使：
1． 幼教時間利用率提高許多倍：時音天使能夠定時播放國學教育和幼兒英語的內(nèi)容，而且擁有50個擇優(yōu)連播組、日周新等優(yōu)異功能，即每天或每周自動更新播放的內(nèi)容，如一天講一兩個故事，學一兩首詩詞、一周教一首英文歌曲，由此帶來的效果是： 可自動利用起床洗臉、吃飯…這些平時被浪費的大量閑雜時間進行學習，在孩子玩耍的同時，可快速（1-4鍵）點播一套擇優(yōu)連播內(nèi)容進行長時間播音教學，如此反復進行，耳聞目染，潛移默化，不知不覺中孩子學會了許多知識，學國學和英語的過程變得像學本地話一樣容易了。
2. 是能充分開發(fā)孩子的智商潛力的早教助手：適合用于還不能獨立玩弄儀器的小孩，歌舞聲中讓更小孩子開始快樂的學習。
3．培養(yǎng)孩子成才所需的良好習慣：好習慣是出彩人生的基礎，本儀可以區(qū)分不同日子，科學地安排孩子的作息制度，有利于培養(yǎng)孩子的好習慣。
4.培養(yǎng)孩子守時和珍惜時間的觀念：有離節(jié)日、考試日期、生日等還有幾天的提示功能，也有分秒級倒計時顯示與提示功能（限制孩子上網(wǎng)游戲等用），有利于增強孩子的時間觀念。
5.有利孩子身體健康：可以適時播放各種健康提示(注意坐姿、保持視距等)，適時播放體操或休息音樂，營造活動氣氛，從而引導孩子保持正確的學習姿態(tài)，并適時運動，避免近視或肥胖。
該時音天使已榮獲《2015年度中國優(yōu)秀科技創(chuàng)新發(fā)明成果》獎和《2015年度中國教育創(chuàng)新優(yōu)秀教育產(chǎn)品》獎。總的看來，時音天使是強化學習、提高成績和增強體質(zhì)的雙劍合璧武器，是出彩幼教的得力助手。
